人教版初中必背古诗文132篇上下(全两册)翻译全文解释

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人教版初中生必背古诗文132篇上下(全两册)初中语文七八九年级必背古诗词全集训练中小学推荐课外阅读丛书

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出版社:团结出版社

定价:29.80

书号:978-7-5126-4897-5

出版日期: 2017.9

书名:初中生必背古诗文132篇.上(《初中生必背古诗文61篇》的升级版)

版 次:1

页 数:256

印刷时间:2017.9

开 本:32

纸 张:轻型纸

印 次:1

中图分类号:G634.303

编辑推荐

◆率先出版,每个初中生需要的古诗文学习常备书。

◆囊括了初中语文所选篇目,共选入古诗文132首,分上下两册。

◆一线语文教师和古诗文专家联合编写,让学生完全跨越古诗文学习障碍。

◆六个部分完全解读所选古诗文,一册在手,轻松应对古诗文考试难题。

◆采用较大字号,保护中学生视力,文稿经过反复修改、精心润色,学生能够放心学习和使用。

◆设立【作品原文】、【作者简况】、【创作背景】、【疑难注释】、【诗文大意】、【诗文名句】、【

诗文欣赏】六大板块,让学生完全掌握古诗文。

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内容推荐

本书是一本初中生古诗文学习常备书,收入语文教材的132篇古诗文,分为上下册出版,本册为上册,收入语文教材的七年级上、下和八年级下中的古诗文篇目62篇。这些诗文,有些是作为课文要求学习,要求背诵的,有的则是作为课外读诵的篇目。我们认为,无论教材是否要求背诵,对中学生来说,把这些古诗文背下来,对于中学生的语文学习、日常交际、文字写作和表达情感都是非常有帮助的。因此,我们将此书定名为《初中生必背古诗文132篇》上册出版。

具体说明如下:

【作者简况】为了让读者更加准确地了解诗文,对作者的情况做了准确而简单的介绍。

【创作背景】依照教材的不同教学要求,部分诗文我们介绍了相关的创作背景,以便于学生学习和理解。

【疑难注释】对于一些难懂的的字词和涉及的典故,加以注音和注释,以便读诵和理解。

【诗文大意】对古诗文的大意进行了白话翻译,尽量通俗易懂,方便读者参考。

【诗文名句】对于其中精彩的句子,做了单独摘录,便于读者记诵。

【诗文欣赏】首先明确诗文的中心思想,然后根据作品的内容依次阐发其艺术特征,避免繁芜,让读者对古诗文有进一步的理解,掌握其中心思想、表现手法,增强古诗文鉴赏能力。

本书共选入古诗文132首,分上下两册。

所选篇目分为【作品原文】、【作者简况】、【创作背景】、【疑难注释】、【诗文大意】、【诗文名句】、【诗文欣赏】六大板块,我们着重从体现孩子开心学习和素质成长的理念出发,进行了立体呈现、全面覆盖、诗意赏析和完美解读,贴近语文生活,强调经典性、文质兼美,具有时代特征。

这是一本内涵丰富、新颖实用的古诗文指导辅助教材。诵读这些优秀的古诗文,可以激发学生对优秀传统文化的热爱,丰富语言和情感积累,增强阅读兴趣,提升语文素养。

前言

目录

七年级(上)

一单元

观沧海/曹 操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李 白

次北固山下/王 湾

天净沙•秋思/马致远

二单元

世说新语•咏 雪/刘义庆

世说新语•陈太守与友期行

三单元

《论语》十二章

课外古诗词诵读

峨眉山月歌/李 白

江南逢李龟年/杜 甫

行军九日思长安故园/岑 参

夜上受降城闻笛/李 益

四单元

诫子书/诸葛亮

五单元

狼/蒲松龄

六单元

穿井得一人/《吕氏春秋》

杞人忧天/《列子》

课外古诗词诵读

秋 词(其一)/刘禹锡

夜雨寄北/李商隐

十一月四日风雨大作(其二)/陆 游

潼 关/谭嗣同

七年级(下)

一单元

孙权劝学/《资治通鉴》

二单元

木兰诗/《乐府诗集》

三单元

卖油翁/欧阳修

课外古诗词诵读

竹里馆/王 维

春夜洛城闻笛/李 白

逢入京使/岑 参

晚 春/韩 愈

四单元

陋室铭/刘禹锡

爱莲说/周敦颐

五单元

登幽州台歌/陈子昂

望 岳/杜 甫

登飞来峰/王安石

游山西村/陆 游

己亥杂诗(其五)/龚自珍

六单元

河中石兽/纪 昀

课外古诗词诵读

泊秦淮/杜 牧

贾 生/李商隐

过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里

约 客/赵师秀

八年级(上)

三单元

三峡/郦道元

答谢中书书/陶弘景

记承天寺夜游/苏 轼

与朱元思书/吴 均

野 望/王 绩

黄鹤楼/崔 颢

使至塞上/王 维

渡荆门送别/李 白

钱塘湖春行/白居易

课外古诗词诵读

庭中有奇树/《古诗十九首》

龟虽寿/曹 操

赠从弟(其二)/刘 桢

梁甫行/曹 植

六单元

孟子•富贵不能淫/《孟子》

孟子•生于忧患,死于安乐

愚公移山/《列子》

周亚夫军细柳/司马迁

饮 酒(其五)/陶渊明

春 望/杜 甫

雁门太守行/李 贺

赤 壁/杜 牧

渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照

课外古诗词诵读

浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏 殊

采桑子 (轻舟短棹西湖好)/欧阳修

相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒

如梦令(常记溪亭日暮)/李清照

(初中生必背古诗文132篇.下)

出版社:团结出版社

定价:29.80

书号:978-7-5126-6189-9

出版日期: 2018.4

书名 初中生必背古诗文132篇.下(初中生必背;轻松跨越文言文和古诗词阅读障碍,诵读优秀古诗文,净化美丽心灵,品味诗意人生。)

版 次:1

页 数:232

印刷时间:2018.4

开 本:32

纸 张:轻型纸

印 次:1

中图分类号:G634.303

编辑推荐

本书是一本初中生古诗文学习常备书,收入八年级下和九年级上、下中的古诗文篇目,这些诗文,有些是作为课文要求学习,要求背诵的,有的则是作为课外读诵的篇目。我们认为,无论教材是否要求背诵,对中学生来说,把这些古诗文背下来,对于中学生的语文学习、日常交际、文字写作和表达情感都是非常有帮助的。

具体说明如下:

【作者简况】为了让读者更加准确地了解诗文,对作者的情况做了准确而简单的介绍。

【创作背景】依照教材的不同教学要求,部分诗文我们介绍了相关的创作背景,以便于学生学习和理解。

【疑难注释】对于一些难懂的的字词和涉及的典故,加以注音和注释,以便读诵和理解。

【诗文大意】对古诗文的大意进行了白话翻译,尽量通俗易懂,方便读者参考。

【诗文名句】对于其中精彩的句子,做了单独摘录,便于读者记诵。

【诗文欣赏】首先明确诗文的中心思想,然后根据作品的内容依次阐发其艺术特征,避免繁芜,让读者对古诗文有进一步的理解,掌握其中心思想、表现手法,增强古诗文鉴赏能力。

内容推荐

本书分上下两册。

所选篇目分为【作品原文】、【作者简况】、【创作背景】、【疑难注释】、【诗文大意】、【诗文名句】、【诗文欣赏】六大板块,我们着重从体现孩子开心学习和素质成长的理念出发,进行了立体呈现、全面覆盖、诗意赏析和完美解读,贴近语文生活,强调经典性、文质兼美,具有时代特征。

这是一本内涵丰富、新颖实用的古诗文指导辅助教材。诵读这些优秀的古诗文,可以激发学生对优秀传统文化的热爱,丰富语言和情感积累,增强阅读兴趣,提升语文素养。

前言

目录

目 录

八年级(下)

三单元

桃花源记/陶渊明

小石潭记/柳宗元

核舟记/魏学洢

诗经•关雎

诗经•蒹葭

课外古诗词诵读

诗经•式微

诗经•子衿

送杜少府之任蜀州/王 勃

望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

六单元

庄子•北冥有鱼/庄子•逍遥游

庄子•庄子与惠子游于濠梁

之上/庄子•秋水

礼记•虽有嘉肴/礼记•学记

礼记•大道之行也/礼记•礼运

马 说/韩 愈

茅屋为秋风所破歌/杜 甫

卖炭翁/白居易

课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常 建

送友人/李 白

卜算子•黄州定慧院寓居作/苏 轼

卜算子•咏梅/陆 游

……

媒体评论

桃花源记

陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘①溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷②其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然③,有良田美池桑竹之属。阡陌交通④,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫⑤,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要⑥还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志⑦之。及郡下,诣⑧太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻⑨病终,后遂无问津者。

疑难注释

①缘:沿着。②穷:到达……的尽头。③俨然:整齐的样子。④阡陌交通:田间小路往来通达。⑤黄发垂髫:老人和小孩。⑥要:通“邀”。⑦志:作标记。⑧诣:到……去,拜访。⑨寻:不久。

诗文大意

东晋太元年间,有个武陵人,以捕鱼为生。有一次,他沿着小溪划着船往前走,忘记了看路的距离远近。忽然看到一片桃花林,在溪水两岸几百步以内,中间没有其他树木,花草鲜艳美丽,地上的落花繁多纷乱。渔人感到非常惊异,他又继续向前划去,想走到这片桃花林的尽头。

桃花林尽头也是小溪的源头,在那里看到一座山,山边有个小洞,隐隐约约好像有光亮。渔人就下了船,上岸,走进小山洞。起初洞口非常狭窄,仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步,一下子变得开阔敞亮了。眼前只见土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地、美丽的池塘、桑树竹林之类。田间的小路交错相通,村子里能互相听到鸡鸣狗叫的声音。这其中来来往往的行人,耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像外面的人一样。老人和小孩都高高兴兴地自得其乐。

这些人见到渔人,竟然大为惊奇,问他从哪里来。渔人细致详尽地回答了他们。他们把渔人请到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人,都来打听消息。他们自己说,他们的祖先为了躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,就没有再出去,于是就同外界隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。渔人详细地跟他们说了他知道的事情,他们听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里,都拿出酒菜饭食来款待他。渔人待了几天,告辞离开。这里面的人告诉他说:“这里的情况不值得对外界的人说啊!”

渔人出来后,找到他的船,沿着先前的路回去,一路上处处标上记号。他到了武陵郡,便去拜见太守,把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往,寻找先前所做的记号,结果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了。

南阳有个刘子骥,是位清高的隐士,听到这个消息,兴致勃勃地打算前往桃花源。他还没来得及实现,不久就病死了。后来就再也没有探访的人了。

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